Staff Data Search - جامعة الزقازيق

سعيد عبدالرحمن محمد عبدالرحمن

Faculty - Department hearing disability

Academic Jobs

Doctor : 27/10/2014
Professor Assisant : 24/12/2019
Professor : 25/2/2025

Publications

1 - اضطرابات النطق والكلام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء المتغيرات بوادي الدواسر "دراسة ميدانية" (2015).

2 - قلق المستقبل وعلاقته بفاعلية الذات المُدركة لدى المراهقين الصم وضعاف السمع (2016).

3 - الكفاءة الثقافية المُدركة لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية في ضوء بعض المتغيرات. (2016).

4 - بروفيلات الذكاء غير اللفظي للتلاميذ الصم وضعاف السمع والسامعين في ضوء بعض المتغيرات (2016).

5 - أساليب مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بتقدير الذات لدى الطلاب ذوي الإعاقة الحسيةً بالمرحلة الجامعية (2019).

6 - الأمن النفسي والأفكار اللاعقلانية لدى الطلاب المعاقين بصرياً بالمرحلة الجامعية (2019).

7 - فعالية برنامج إرشاد مهني قائم على نظرية هولاند في تحسين مهارة الاختيار المهني للمراهقين الصم (2020).

8 - فعالية برنامج تدريبى باستخدام المعالجة الصوتية فى تحسين الطلاقة اللفظية لدى الأطفال المتلعثمين (2024).

9 - فعالية برنامج قائم على التدريب السمعي في تنمية المهارات اللغوية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم (2024).

10 - فعالية برنامج تدريبي لتحسين الانتباه السمعي في تنمية الحصيلة اللغوية لدى الاطفال ذوي اضطراب التوحد (2024).

11 - الإسهام النسبي لحاجات الطلاب الصم وضعاف السمع بالمرحلة الجامعية في التنبؤ بنوعية الحياة لديهم The relative contribution of the needs of deaf and hard of hearing students at the university level in predicting their quality of life (2021).

12 - فعالية برنامج إرشادي إنتقائي لتحسين المرونة النفسية في خفض الضغوط الأسرية لدى أمهات الأطفال ذوي القوقعة المزروعة The Effectiveness of a selective counseling program to improve the Psychological Resilience in reducing Family stress among mothers of children with cochlear implants (2022).

13 - اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والطلاب السامعين نحو دمج الطلاب الصم ومعيقات تطبيقه وتصور مقترح لآليات تفعليه في التعليم العالي Attitudes of the teaching staff and hearing students towards deaf student integration: obstacles and mechanisms of its implementation in university education (2023).

14 - النموذج البنائي للعلاقات بين الرضا عن خبرات التعلم والكفاءة الأكاديمية المُدركة والطموح المهني لدى طلاب كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل بجامعة الزقازيق The Structural Model of the Relationship between Satisfaction with learning experiences, Perceived Academic Competence, and Career Ambition among Students of the Faculty of Disability Sciences and Rehabilitation at Zagazig University (2023).

15 - مهارات تقرير المصير وعلاقتها بأنماط التواصل الأسري كما يدركها الطلاب ذوي الإعاقة الحسية (سمعيًا – بصريًا) بالمرحلة الجامعية(دراسة مقارنة) Self-determination skills and their relationship to family communication patterns as perceived by students with sensory disabilities (auditory-visual) at the university level (2023).

16 - فعالية برنامج تدريبي متعدد الثقافات في تحسين الكفاءة الثقافية لدى المراهقين الصم The effectiveness of a multicultural training program in improving the cultural competence of deaf adolescents (2024).

17 - فعالية الدور الوسيط والمٌعدل للملل الأكاديمي في علاقة أنماط الهوية الأكاديمية بالاندماج الأكاديمي لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية والعاديين بالمرحلة الجامعية The Mediating and Moderating Role of Academic Boredom in the Relationship Between Academic Identity Patterns and Academic Engagement Among Visually Impaired and normal University Students (2024).

18 - الصمود الأكاديمي والإرهاق الأكاديمي لدى مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات من الطلاب المبصرين وذوي الإعاقة البصرية بجامعة عين شمس Academic Resilience and Burnout among Students with High and Low Self-Compassion A Study of Sighted and Visually Impaired Students at Ain Shams University (2024).

Research Area